ISLAMIC EDUCATION AS A MEANS OF EVELOPING HUMAN NATURE
Abstract
Fitrah as the initial character or human nature that is carried from the beginning when humans are born, has two sides namely good or bad, in its distribution, thus allowing the emergence of deviations. The aim of this study is to analyze how Islamic education is a means of developing human nature. This research is qualitative and takes the form of library research, which is conducted by tracing various sources of literature or literature in the form of books, as well as indexed publication articles related to Islamic education and human nature. The results of the analysis found that there are several khashiyat, or special features, in human nature as potential given by Allah SWT, including physical needs and gharizah (instincts), which consist of the instinct to continue offspring, the instinct for self-defense, and the instinct for religion. The control process in channeling instincts (nudges) in human nature requires the intervention of Islamic education in its direction so that deviations do not occur and are able to form students into human beings who have Islamic syakhsiyah (personality). Islamic educational institutions that play a role in the process of Islamic education include family, school, and community institutions.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, H. (2012). Diskursus Islam Politik dan Spiritual. Al-Azhar Press.
An-Nabhani, T. (2013). Nizham Al-Islam. HTI-Press.
Arifin, H. M. (2016). Filsafat Pendidikan Islam (Edisi Revi). Bumi Aksara.
Ashari, M. (2021). KPAI Rilis Data Perundungan Selama 2021, Tawuran Pelajar Paling Banyak - Pikiran-Rakyat.com - Halaman 2. PikiranRakyatcom. https://www.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-013345547/kpai-rilis-data-perundungan-selama-2021-tawuran-pelajar-paling-banyak?page=2
Ashshiddiqi, A. M. (2021). Telaah Filosofis Fitrah Manusia dan Ilmu Pengetahuan dalam Islam: Karakteristik, Hubungan Organik, Dan Implikasi Kependidikan. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 143–157. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i2.7895
Attas, M. N. al. (1988). The Concept of Education in Islam. Mizan.
Creswell, J. (2015). Riset Pendidikan: Perencanaan Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif & Kuantitatif. Pustaka Belajar.
Faizi, L. (2022). 3 Kota di Indonesia dengan Jumlah Pelajar Hamil di Luar Nikah Terbanyak, Nomor 2 Capai Ribuan. SINDONEWS.Com. https://lifestyle.sindonews.com/read/683391/156/3-kota-di-indonesia-dengan-jumlah-pelajar-hamil-di-luar-nikah-terbanyak-nomor-2-capai-ribuan-1644573776?showpage=all
Fauziyah, S. (2017). Konsep Fitrah dan Bedanya dari Nativisme, Empirisme, dan Konvergensi. Aqlania, 08(01), 81–102. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32678/aqlania.v8i01.1023
Hakim, S. (2021). Hakekat dan Urgensi Pendidikan Islam dalam Pengembangan Fitrah Manusia. Al-Amin, 06(02), 231–246. https://doi.org/https://doi.org/10.54723/jurnalalamin.v6i02.41
Hasnahwati. (2020). Peranan Pendidikan Agama Islam pada Masa Perkembangan Remaja. Jurnal Andi Djemma: Jurnal Pendidikan, 3(1), 14–22. https://unanda.ac.id/ojs/index.php/andidjemma/article/view/328/262
Jalaluddin, H. (2011). Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Sejaran dan Pemikirannya. Kalam Mulia.
Ma’luf, L. (1975). Al-Munjid Fi Al-Luhgah Wa Al-A’lam. Dar el-Masyreq.
Mahmud, H. (2011). Pemikiran Pendidikan Islam (B. A. Saebani (ed.)). Pustaka Setia.
Mariani, N. N., & Murtadha, S. F. (2018). Peran Orang Tua, Pengaruh Teman Sebaya dan Sikap Berhubungan dengan Perilaku Seksual Pranikah pada Siswa-Siswi SMA Negeri 1 Jamblang Kabupaten Cirebon. Jurnal Care, 6(2), 116–130.
Marimba, A. D. (1986). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. PT Al-Ma’arif.
Maspuroh. (2018). Fitrah Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam. I’TIBAR, 06(11), 1–17. http://ojs.kopertais02.or.id/index.php/itibar/article/view/1/1
Muchtar, H. J. (2012). Fiqih Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin, & Mujib, A. (1994). Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya. Trigenda Karya.
Najati, M. ’Utsman. (2000). Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa. Penerbit Pustaka.
Nuhung, M. (2018). Fitrah sebagai potensi anak didik dalam proses pembelajaran. Ash-Shabah, 4(2), 189–196. http://www.journal-uim-makassar.ac.id/index.php/ASH/article/view/227
Oktori, A. R. (2021). Hakikat Fitrah Manusia dan Pendidikan Anak dalam Pandangan Islam (Suatu Tinjauan Teoritis). AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 171–190.
Qardhawi, Y. (1997). Sistem Masyarakat Islam dalam Al-Qur’an dan Sunnah. Citra Islami Press.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
RI, K. A. (2012). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Syamil Qur’an.
Ridwan, M. (2018). Konsep Tarbiyah, Ta’lim, dan Ta’dib dalam Al-Qur’an. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 37–60. https://doi.org/Ridwan, Muhammad. “Konsep Tarbiyah, Ta’lim dan Ta’dib dalam Al-Qur’an”. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 1 No. 1 (Agustus, 2018), 37-60. https://doi.org/10.31538/nazhruna.v1i1.97.
Samsuri, S. (2020). Hakikat Fitrah Manusia dalam Islam. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam, 18(1), 85–100. https://doi.org/https://doi.org/10.35905/alishlah.v18i1.1278
Santrock, J. W. (2007). Remaja. In 1. Erlangga.
Sari, N. (2019). Peran Masyarakat dalam Mencegah Perilaku Menyimpang Remaja (Perspektif Pendidikan Islam) di Nagari Guguak Malalo Kecamatan Batipuah Selatan Kabupaten Tanah Datar. At-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 57–70. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.15548/attarbiyah.v10i2.1122
Shihab, Q. (1986). Wawasan Al-Qur’an. Mizan.
Sholeh, S. (2019). Isu-Isu Kontemporer Pembaharuan Pendidikan Islam. Jurnal Wahana Karya Ilmiah, 4(2), 722–736. https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/4338
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif (S. Y. Suryandari (ed.)). Alfabeta.
Umar, S. M., & Ramadhan, D. A. (2022). The Concept of Fitrah: Buya Hamka’a Perspective and Its Relationship to the Family Environment. Academia Open, 6, 1–9. https://doi.org/DOI: 10.21070/ACOPEN.6.2022.1486
Yasin, A. (2004). Dasar-Dasar Pendidikan Negara Khilafah. Pustaka Thariqul Izzah.
Zainuddin. (1991). Seluk Beluk Pendidikan dari Al Ghazali. Bumi Aksara.
DOI: https://doi.org/10.29313/tjpi.v12i1.10196
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Editorial Office:
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Bandung.
Jln. Tamansari No. 24-26 - Lt. 2 Tel. 022-4203368 Ext. 7301-7302-7385 Fax - 4201897 Bandung 40116 - Phone/WhatsApp: 0878-2048-5914
Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.