THE ROLE OF BK TEACHER IN DIRECTING CLASS XII STUDENTS TO CONTINUE HIGHER EDUCATION THROUGH PLACEMENT AND DISTRIBUTION SERVICES AT MAN SIBOLGA
Abstract
The purpose of this research is to determine the role of BK (Guidance and Counseling) teachers in guiding twelfth-grade students to pursue higher education through placement and allocation of services at MAN Sibolga. This study employs a qualitative descriptive research design. The research sample was taken using purposive sampling and snowball sampling techniques, consisting of three students from three different classes. Data collection was conducted through interviews. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research findings are as follows: 1) The role of BK teachers in guiding twelfth-grade students to pursue higher education through placement and allocation services at MAN Sibolga is carried out effectively, and some students have started to make decisions about their post-high school education, 2) BK teachers play a role in assisting students by providing input on higher education options after high school, and 3) by implementing placement and allocation services to guide students in pursuing higher education, students are expected to be able to choose their own further education based on their own preferences, rather than feeling forced or following their peers.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afra, P. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Melanjutkan Kejuruan Se-Kecamatan Ajibarang. Jurnal Hanata Widya, 6 Nomor 3, 1–10. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/fipmp/article/view/7253/6918
Agustina, P., Bahri, S., Bakar, A., Studi, P., & Keguruan, F. (2019). Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kejenuhan Belajar Pada Siswa dan Usaha Guru BK Untuk Mengatasinya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4, 96–102.
Anggreni, S., Ekasyafutra, E., Suhaili, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2021). Peranan Guru Dalam Bimbingan Dan Konseling Untuk Pebentukan Nilai Moral Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Ensiklopedia of Journal, 3(3), 220–225. https://doi.org/10.33559/eoj.v3i3.780
Anita, D. (2014). Peran Guru Bk Dan Kontrol Orang Tua Dalam Kota Cirebon. Holistik, 15(1), 1–18.
Astiti, P., Suminar, J. R., & Rahmat, A. (2018). Konstruksi Identitas Guru Bimbingan Konseling sebagai Komunikator Pendidikan. Jurnal Kajian Komunikasi, 6(1), 1. https://doi.org/10.24198/jkk.v6i1.7738
Dalimunthe, D. E., Azzahra, D., Aulia, M., Berutu, S. A., Lubis, R. N., & Azhari, M. T. (2022). Pelayanan , Sarana Prasarana dan Manajemen Bimbingan Konseling di MTsN 2 Deli Serdang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 13452–13459.
Dalyono, B., & Agustina, D. A. (2016). Guru profesional sebagai faktor penentu pendidikan bermutu. Polines, 2, 13–22. https://jurnal.polines.ac.id/index.php/bangun_rekaprima/article/view/453.
Desi Kusumah, R. Ika Mustika, D. S. A. N. (2022). Konseling individual tehadap pemilihan karier siswa sman 1 batujajar. FOKUS, 5(2), 105–111. https://doi.org/10.22460/fokus.v5i2.8477
Dodi, I. (2019). Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109–122. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73
Febriani, F. (2019). Upaya Guru Pembimbing Dalam Memberikan Bimbingan Karir Terhadap Kematangan Siswa Kelas XI Jurusan DKV di SMK IT Khoiru Ummah. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Handoko, H. P. (2020). Layanan Bimbingan Konseling Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMA N 1 Kota Metro. Dewantara, IX, 69–84.
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling)Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(1), 40–52.
Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan Konseling Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(4), 447–454. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.40
Moleong, L. J. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mulyati, S., & Kamaruddin, K. (2020). Peran Guru dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 172–184. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i02.241
Mundir. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. STAIN Jember Press.
Purnomo, C. (2014). Meningkatkan Pemahaman Studi Lanjut melalui Metode Debat Aktif dalam Layanan Bimbingan Kelompok. Jurnal Pendidikan: Penabur, 22(13).
Rachman, S. A. (2020). Pentingnya Penyediaan Lingkungan Belajar yang Kondusif Bagi Anak Usia Dini Berbasis Kunjungan Belajar di Masa New Normal. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.4035268
Rezeki, S., Rajagukguk, J., Sibagariang, S., & Sinaga, N. R. (2022). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Peserta Didik Yang Mengalami Kesulitan Berkosentrasi. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(4), 383–402.
Ridwan, Heris Hendriana, A. R. M. (2022). Layanan Bimbingan Karier Berbantuan Aplikasi Rencanamu.id Untuk Meningkatkan Kematangan Karier Menghadapi Seleksi Perguruan Tinggi. Fokus, 5(6), 474–486. https://doi.org/10.22460/fokus.v5i6.9284
Sakir, M. (2016). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 103. https://doi.org/10.21154/cendekia.v12i1.370
Sitanggan, R. (2021). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Era COVID-19 ( Studi Literatur ). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5101–5108.
Sofi Masfiah, Heris Hendriana, M. M. S. (2020). Layanan bimbingan karier untuk siswa smp kelas ix. FOKUS, 3(4), 151–157.
Soleha, S., & Miftahus, S. (2020). Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 4(1), 103–118.
Telaumbanua, K. (2016). Konsep Dasar Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar. Jurnal Warta, 224, 1–16.
Wijayanto, N. (2019). Penerapan Metode AHP ( Analytical Hierarchy Process ) Untuk Pemilihan Jurusan pada Perguruan Tinggi Berbasis Website ( Studi Kasus : SMAN 1 Wungu Madiun ). Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 183–190.
Yepi Herpanda, Neviyarni, Herman Nirwana, M. (2022). Studi Deskriptif Problematika Pelaksanaan Layanan Peminatan dan Layanan Karir pada Tingkat Sekolah Menengah Atas (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan). Jurnal Edukasi, 1, 1–9.
DOI: https://doi.org/10.29313/tjpi.v12i1.11851
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Editorial Office:
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Bandung.
Jln. Tamansari No. 24-26 - Lt. 2 Tel. 022-4203368 Ext. 7301-7302-7385 Fax - 4201897 Bandung 40116 - Phone/WhatsApp: 0878-2048-5914
Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.