THE DISTRIBUTION OF SCIENCE ACCORDING TO MUSLIM PHILOSOPHERS
Abstract
This research is qualitative research and includes literature research. The purpose of this study is to examine the distribution of knowledge with various branches and scopes. This research uses a descriptive method with a qualitative approach. The results of this study show that the concept of science in the Middle Ages and Muslim scientists including Al Farabi, Ibn Khaldun, Al Ghazali, and other scientists basically still has no classification of science on the one hand and religion on the other. The classification of knowledge given by experts at this time aims to make it easier for humans to study science so that humans have certain expertise in scientific disciplines, and do not deny other sciences so that there is a balance in themselves that brings benefits. The Islamic view of science is quite comprehensive. Science can be equated with science in the Western tradition, but Islam has a broader meaning. The scope of knowledge in Islam is not limited to the physical and observable, but also includes aspects of metaphysics.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
‘Aroqi, M. ‘A. (1991). Al-Falsafah At-Tobi’iyatu ‘Inda Ibn Sina. Dar al-Ma’arif.
Abidin, M. Z. (2016). Konsep Ilmu Dalam Islam: Tinjauan Terhadap Makna, Hakikat, Dan Sumber-Sumber Ilmu Dalam Islam. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin, 10(1), 107–120.
Afifuddin, H., & Saebani, B. A. (2012). Metode Penelitian Kualitatif, CV. Pustaka Setia: Bandung.
Afrizal. (2014). Metode penelitian kualitatif: Sebuah upaya mendukung penggunaan penelitian kualitatif dalam berbagai disiplin ilmu. PT RajaGrafindo Persada.
Al-Fârabî. (n.d.). Ihshâ’ al-‘Ulûm, Ditahqiq oleh Utsmân Amîn. Dâr al-Fikr al-Arabî.
al-Qazwīnī, A. I. F., & Harun, A. S. M. (1999). Mu’jam maqayis al-lughah. Dar al-Jil. https://books.google.co.id/books?id=zqVDAQAACAAJ
An-Nahlawi, A. (1979). Ushul al-Tarbiyah wa Asalibuha fi al-Bait wa al-Madrasah wa al-Mujtama’. Damaskus: Dar Al-Fikri.
Azra, A. (2019). Pendidikan Islam: tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Prenada Media.
Bagir, H. (2006). Buku saku tasawuf. Mizan.
Baharuddin, U., & Minarti, S. (2020). Dikotomi Pendidikan Islam.
Basri, H., & Mufti, Z. (2013). Filsafat Islam. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.
Daud, W. M. N. W., & Nor, W. M. (2003). Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed M. Naquib Al-Attas.
Dzulhadi, Q. N. (2014). Al-Farabi dan Filsafat Kenabian. Kalimah: Jurnal Studi Agama Dan Pemikiran Islam, 12(1), 123–136.
Fu’adAbd al-Baqi, M. (1992). Al-Mu’yam al-mufahras li-alfaz al-Qu’ran al-Karim. Dar al-Fikr.
Ghazali, A. H. A., Abdussalam, N., & Conlan, M. M. (2016). Al-Ghazali’s Adapted Summary of Ihya Ulum al-Din: The Forty Principles of the Religion. Turath Publishing. https://books.google.co.id/books?id=-ZJtEAAAQBAJ
Hariyati, M., & Fistiyanti, I. (2017). Sejarah klasifikasi ilmu-ilmu keislaman dan perkembangannya dalam Ilmu Perpustakaan. Pustakaloka Jurnal Kajian Informasi Dan Perpustakaan STAIN Ponorogo, 9(1), 147–164.
Khaldun, I. (1951). Abdurrahman. At-Ta’rif bi Ibni Khaldun wa Rihlatuhu Gharban wa Syarqan. Lajnah al-Ta’lif wa Tarjamah wa Al-Nashr.
Madani, A. B. (2015). Pemikiran Filsafat Al-Kindi. Lentera, 17(2).
Mahmud, A. H. (n.d.). at-Tafkīr al-Falsafī al-Islamī. Dār al-Ma’ārif.
Murtiningsih, W. (2013). Para Filsuf Dari Plato Hingga Ibnu Bajjah. IRCiSoD.
Nasr, S. H. (1964). Suhraward{=i} and the Illuminationists. Three Muslim sages—Avicenna, Suhraward{=i}, Ibn ‘Arab{=i}. Cambridge: Harvard~….
Nasr, S. H., & De Santillana, G. (1968). Science and civilization in Islam (Vol. 16). Harvard University Press Cambridge, MA.
Nasr, S. H., Leaman, O., & Mizan, T. P. (2003). Ensiklopedi Tematis Filsafat Islam: Buku Pertama. Penerbit Mizan.
Nasution, H. (1985). Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya Jilid I dan II. Jakarta: Universitas Indonesia Pres.
Nasution, H. (1995). Islam rasional: Gagasan dan pemikiran. Mizan.
Qadir, C. A. (1988). Filsafat dan Ilmu Pengetahuan dalam Islam, Terjemahan dari Philosophy and Science is the Islamic World, oleh Hasan Basri. Jakarta: Yayasan Obor.
Rahman, F. (1975). Philosophy of Mulla Sadra Shirazi, The. State University of New York Press.
Rukmana, A. (2013). Ibn Sina Sang Ensiklopedik, Pemantik Pijar Peradaban Islam. Jakarta: Dian Rakyat.
Ruskanda, F. (1995). Pemanfaatan dan Penyebarluasan IPTEK Dalam Sudut Pandang Syari’at Islam. Jakarta: UMJ Press.
Salim, S. D. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif. Citapustaka Media Bandung.
Salleh, S., & Embong, R. (2017). Educational Views of Ibnu Sina. Al-Irsyad Journal of Islamic and Contemporary Issues, 2 (1), 13--24.
Saputra, H. (2016). Konsep Epistemologi Mulla Shadra. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 18(2), 183–196.
Shihab, M. Q. (2007). Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’I. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Sina, I. (1994). Abu ‘Ali al-Husin ibn ‘Ali. Al-Siyasah Fi Al-Tarbiyah. Mesir: Dar Al-Ma’arif.
Soleh, A. K. (2016). Filsafat Islam dari klasik hingga kontemprer. Ar-Ruzz Media.
Stanton, C. M. (1990). Higher learning in Islam: the classical period, AD 700-1300. Rowman & Littlefield Pub Incorporated.
Sugiono. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif.pdf. In Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.
Tholkhah, I., & Barizi, A. (2004). Membuka jendela pendidikan: mengurai akar tradisi dan integrasi keilmuan pendidikan islam/Imam Tolkhah.
Uliri, D. (1961). al-fikr al-‘arabiy wa makānuhū fīt-tārīkh. Ālam al-Kutub.
Wafi, A. A. W. (n.d.). al-Madīnah al-Fadhīlah li al- Farabi. Nahdhoh Mishri.
Wiyono, M. (2016). Pemikiran Filsafat Al-Farabi. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 18(1), 67–80.
Yani, Y. I., Wahyudi, H., & Tarigan, M. R. M. (2020). Pembagian Ilmu Menurut Al-Ghazali (Tela’ah Buku Ihya’‘Ulum ad-Din). Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 19(2).
DOI: https://doi.org/10.29313/tjpi.v11i1.9045
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Editorial Office:
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Bandung.
Jln. Tamansari No. 24-26 - Lt. 2 Tel. 022-4203368 Ext. 7301-7302-7385 Fax - 4201897 Bandung 40116 - Phone/WhatsApp: 0878-2048-5914
Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.